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2017
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将参加2018年高考的零分高考生:十年前发表的高考方案已在上海浙江试点 而报社不报道

其实不想写这篇文章的,只因为报社不能在报道里提一些东西,也不想为难记者朋友,所以俺只能开贴,自己说道说道!

      我在2008年高考上故意考零分,就是为了宣传自己的高考改革方案,可当时并没有人关注我的教育改革建议,甚至有人嘲笑,一个孩子连教育是什么都不知道,能提什么教育理念!

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2017
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徐孟南2008年提出的教改方案与浙江上海2014试点的高考方案对比:相似度高

徐孟南在2008年提出的教改方案与浙江上海2014试点的高考方案对比:相似度高

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2016
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高考0分声-高考0分传达教育改革的声音

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徐孟南寄语:

对于一些现行体制,我们最好先去适应它,然后去驾驭它,最后再去改变它。当然,整个过程中勿忘改变的念想,不能被习惯了,这是根本!

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2016
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伊小哆:一位真正的高考0分作文考生

他两次参加高考,却两次写了0分作文;他虽然知道教育的残害,大学的腐败,但不得不接受这样的教育,而且还很向往大学,考了0分还恳求父母继续读书;他不满这个社会,可却不得不从这个污浊的社会吸取养分,同时也不忘用文字呐喊沉睡的人们,我们一起起来拯救,团结的力量是无法淹没的。他就是小于,笔名伊小哆,和我们0分考生一样,他也对现行教育恨之入骨。他的第一篇高考0分作文是<中国教育强奸了我>。

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2016
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张皎:"有些路走了就回不了头了"

最后再说说2010年的0分张皎,其实我已不想再多说他了,因为他越走越远了,最后走到了监狱,误入了歧途。

在2010年末,我在网上得到消息,他犯法了,好像是盗窃信用卡信息,然后再复制伪卡,最后取钱,他想为自己的人生赚取第一桶金。起初,我还不信,后来看到关于他盗窃的新闻,我才无奈地叹息。他的毅力没有坚持下去。为他感到痛惜。
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2016
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张皎:“破釜沉舟,不破不立,破而后立,不生则死。”

说说今年的高考0分生,也就是2010年的。首先,很惊讶,因为2009没有高考0分生的声音(其实是有的,被我漏掉了,稍候补上),而今年有,我却不知道。至于2010年的这个,应该很令吉剑和陈圣章生气,因为他不听话,他说了他不是为了不满现行教育而是为了吸引投资才考0分的

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2016
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徐孟南:“不能止步,止步就说明你永远错误…”

在前面的章节中,我已经表达了好多。对于我当年的高考,我自认为是个错误了,我没有达到当初的目的--批判现行教育弊端,宣传好的教育理念,获得“人名言重”式的话语权,为教育贡献自己那份力量好获得军人那样的名誉而名留青史,我知道人总要死的,但我想在人们心中永远活着。就是因为这样的目的--或者说梦想吧--我才有了坚持不懈的毅力。方式是错了,但我的目标,我的方向没有错,为了不一错再错,我必须意志坚定,更加发奋图强

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2016
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徐孟南:从故意考0分到劝告可能的后来者不要再效仿

高二的时候看到语文类的报纸上有作文竞赛,由于我的作文差,不能参加学校里的作文竞猜,看到这个竞猜就想试试自己的能耐。而且想去证明给老师同学们看,我自信我的作文比同学写的好,因为我所表达的都是真实的声音,不像有的优秀作文,东拼西凑。写东西就需要素材,于是我就去阅读课外的东西,一个偶然的机会,我碰到了韩寒的一些批判教育的文章。我顿时如梦初醒,感觉先行教育弊端重重,自己被这种教育给骗了好多年。

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2016
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心海时空:“批斗士”

现在说说同志吉剑--就是心海时空,我们常以心海称之--他应该是位还不错的同志,他一直在批判批斗,他批判的内容可谓包罗万象,而且他不仅立志着眼于现行教育,还跨越到政治界进而关注民生,心海俨然是位批斗士,愤世嫉俗的人到他的博客往往能大快人心--看了他的文章就爽。

    心海的主力点还是数学,他用数学理论去讲人生
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2016
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心海时空:“如果高考不给我机会我就考0分!”

吉剑酷爱数学,甚至到了痴迷的地步。虽然一直在学校,但他一直在自学数学,因为老师所教授的还没有达到他所要学的高度。他还写了很多有哲理性的数学文章,文风破美。他是同学老师家人公认的有数学天赋的人。

我们都知道:往往有特长的学生在其它方面都不怎么行