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作者：徐孟南 来自《高考0分声》
（一）
吉剑酷爱数学,甚至到了痴迷的地步。虽然一直在学校，但他一直在自学数学，因为老师所教授的还没有达到他所要学的高度。他还写了很多有哲理性的数学文章，文风破美。他是同学老师家人公认的有数学天赋的人。
我们都知道:往往有特长的学生在其它方面都不怎么行。这位同志也没能例外,他的其它科目成绩差,特别是英语，差得一塌糊涂。家人也常因此为他担忧。
下面先带着大家看看2008年2月一则来自吉剑的声明＜如果高考不给我机会我就考0分＞,当时发表在0分生前辈“陈圣章贴吧”。
声明内容如下:
如果高考不给我机会我就考0分
我是2007年被高考残杀的一个高考落榜生。我从小痴迷于数学，从小学到高中我一共写了30多篇数学论文，在2007年高考前我原以外我可以凭借我的数学论文直接进入大学。可是当我请求大学破格录取我时，他们都说国家没有这种规定，我们只能按国家的标准招生。
那一刻我的心碎了，一个一心只想当数学霸主的人心碎了！我望着苍天发呆，我曾经的优越感没了，我的世界黑暗了！
而且一个老师还这样对我说：“你以为你会创新就了不得了哈，人家只要分数，你就等着读补习班吧！说实话一个孩子，一个喜欢创新的孩子就这样被“扼杀”掉！那种感受真的不是一般的难受，真的。
望着妈妈的眼泪，爸爸的失落，邻居的嘲笑，我沉默了，但我绝对没有哭。
最后，我选择独自一人离家出走。
我来到陌生的工地，我常常眼里含着泪水，帮人家背钢木，背砂，拖车。我幼小的肩膀怎么能够承受沉重的压力呢？我最后就只好以拣垃圾维持生活。
但是.......
我从来都没有放弃我的数学梦想，我常常在梦里依然思考我的数学问题，因为我发现研究数学比做数学题目舒服。
我想问问我们的教育者们：爱因斯坦如果在中国和我们一样参加高考他考的起专科吗？丁俊晖是不是必须考个五六百分才可以打世界冠军，吴晗先生的数学当年考0分，对他的未来的发展有影响吗？
我不喜欢背书，我常常告诉我自己“我是人”我不能像那些复印机样一天就是围着A，B，C，D四个答案转，我要思考，我要思考没有答案的问题。
现在许多中学像监狱样的搞封闭式管理，说白了就是为了升学率，说直接 点就是为了分数！
试问我们社会上炒得热火朝天的高考状元们，他们除掉会做有答案的题目外，他们还会去课本之外创新吗？
请问：到底有多少状元能够成才？
得到现在为止13亿人口中国的没有一个中国本土人拿到诺贝尔奖。
我们想想，要是诺贝尔奖是按考试的分数颁发的话，可能我们中国人年年全拿。但是我们的社会进步不是靠做有答案的题目，而是靠我们人类的不断创新和探索。
面对分数至上，人才埋葬的高考我累了！
但是我绝对不会放弃我的目标！
如果高考不给我机会今年高考我就考0分。
------------------------------------心 海
---------------- 2007年2月8日
（声明完）
每每，我看了都想哭,为教育的悲哀,更为特长考生的无奈。
吉剑是高三复读生。在第二个高三下学期,他装订好自己的数学论文,陆续向名牌大学发出申请，希望凭借数学上的创新被破格录取,但都没有得到回复。这让他很难过。他决定不考大学了。
他在思想了:现行的高考制度只是选择了一批只会考试的人。老师家长学生都是为了分数。这是很可悲的。“分数+能力”的选拔方式比较好,既和新课改改革配合,也一定程度上能减少书呆子。高考制度害人不浅啊！！我得批它一批,一来解恨,二来期望人们关注现行教育制度。这是有前人之鉴的。批高考没错。
想罢，他又继续去专心研究他的数学。只等在高考上玩一玩。象我一样,他的0分计划也瞒着家人,而且只有自己知道。只所以不让人知道,是因为怕引来没必要的劝阻。
有104篇回复贴 1234下一页尾页 1 心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀？
“如果高考不给我机会我就考0分”一贴的作者心海时空，本来看了他的那贴，还真以为他是个对数学很有见解的天才，只是高考中失败了，为他感到惋惜。
但看了他的发言，到底他是悲惨的天才？还是自命不凡的低能儿？
先看心海时空的ＩＤ发言：
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:48
2 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=2650555247&z=268617999&pn=0&rn=50&lm=0&word=cctv#2650555247
1 不用Л可以精确计算圆面积的又一种方法
不用Л可以精确计算圆面积的又一种方法
我们都知道三角形的面积可以用中位线乘以高来算那么我们是不是就可以根据这种数学方法来算圆的面积呢？
经过我的计算完全可以的。因为原来的S=ЛRR，而ЛR就是圆周长的一半。我们换一下角度考虑半周长L我们可以直接量出来。
当然这样可能操作起来不是很方便。如果我们可以发明一种测圆周长的曲尺的话那么我们就可以不用再为Л这个无理数而发愁了。
S=RL L（半周长）和R就可以直接量出来，这个公式来源于S=ЛRR但是有比S=ЛRR精确。因为S=RL直接就不用无理数Л了。
作者： 心海时空 2007-9-29 17:03 回复此发言
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附上后面的两个回复：
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2 回复：不用Л可以精确计算圆面积的又一种方法
你是相信你的那把尺子。
还是那个已经精准算到百万位的数字？
作者： 显卡吧_Kururu 2007-9-29 17:47 回复此发言
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3 回复：不用Л可以精确计算圆面积的又一种方法
公式推导出来是干什么的？？
就是为了避免LZ麻烦的“高见”
作者： 大大的脚 2007-9-29 17:52 回复此发言
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:49
3 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
他说他发表了一篇数几论，北京的某杂志要稿但他没有给
莫非是惊世巨作？
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=2873435842&z=288712644&pn=0&rn=50&lm=0&word=%C7%F0%B3%C9%CD%A9#2873435842
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:53
4 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
《数几论》第十二章 宇宙中不存在无理数
第十二章 宇宙中不存在无理数
我们在数学中遇到无理数，但在我们的宇宙中，在我们几何中存在无理数这种说法吗？
比如说：根2 ， 这个数，在数中是无理数，但我们能不能把这个无理数具体描述出来呢？
我们可以这样，我们可以画一个以一个单位长为直角边的等腰直角三角形，那么好无疑问斜边就是根2，
而且这样的描素就远远超越就数的局限性，就像我们用无理数Л，求圆面积一样永远也得不到圆的真实面积，而圆面积在我们的客观世界是的的确确的存在的。
比如说1/3，我们根本就不可能准确地在数中俩描述它，因此在数中人们采用极限思想，但就算是采用极限，也比不上在几中的描述，在几何中是完全可以具体的描述。
数是不可能超越几的。
所以导致无理数的结果，都只是我们数跟不上几的缘故吧了！
作者： 心海时空 2007-12-1 20:05 回复此发言
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原来就是数学天才惊世巨作《数几论》的一章了，且不论他弄清楚无理数的概念了没有，这样就一章，幸好他没给杂志社稿，不然杂志社可真亏了。
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:54
5 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
http://tieba.baidu.com/f?z=0&cl=0&ct=352452608&sn=&lm=5&cm=0&sc=0&bu=&rn=10&tn=baiduPostSearch&un=&word=%D0%C4%BA%A3%CA%B1%BF%D5&pn=150&rs1=2&rs2=2&rs5=0
他喜欢到处宣传他的《数几论》，可惜没人理会呀
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:55
6 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
1 高中课本中用极限证明圆面积公式---完全错误.
高中课本中用极限证明圆面积公式---完全错误.
很简单在用极限证明圆面积公式的过程中,其实已经重复了很大一部分圆面积.
所以我们不太能相信书,因为书是人写的.不是我们想象中那么神圣.
作者： 心海时空 2007-12-11 17:59 回复此发言
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这个我没还学过，不知道对不对，不过他在几个贴吧发了贴，都只招笑话
作者：愚智波佐助 2008-02-14 20:59
7 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
1 温室效应的真正原因
温室效应的真正原因
我认为引起温室效应的真正原因，并不是哪种或者说是哪几种气体引起的．
其实任何一种气体都可以成为温室气体，为什么呢？
我们想想如果通过能量之间的转化，把某一种气体加热，那么该气体拍出时肯定就会引起周围环境温度的升高，这是没有疑问的问题．
因此我们要想降低全球气温变暖的问题，不是研究是那种或者说是那几种气体引起的．而是研究我们怎样把排除的气体的温度降低．那么要使排除的气体的温度降低的方法就多了，我们可以在排气管的外边做各种降温装置．
注：这只是我个人的观点．
作者： 心海时空 2007-12-17 13:15 回复此发言
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=3006647718&z=298934425&pn=0&rn=50&lm=0&word=%CE%C2%CA%D2%D0%A7%D3%A6#3006647718
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:00
8 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
这个温室效应的根本不想说，还是附上两则回复吧：
2 回复：温室效应的真正原因
请你先弄清温室效应的原理，再来说话好吗？
作者： 124.173.197.* 2007-12-17 20:00 回复此发言
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3 回复：温室效应的真正原因
...................
如果真的按照你的说法，装上各种降温装置，那你懂不懂能量守恒？这种降温装置产生的温度谁来降？制造这种降温装置产生的温度又有谁来降？
作者： bcc65cn 2008-1-30 21:42 回复此发言
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:01
9 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
心海时空朋友，你要当“数学家”也就算了，何必管“温室效应”呢？
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:01
10 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
强大，他到处问“1+1为什么等于2”。
很有哲理性的问题，但你不觉得无赖么？
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=3135062477&z=310402322&pn=0&rn=50&lm=0&word=%B8%DF%BF%BC#3135062477
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:03
11 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
这个就更厉害了：
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=3274382747&z=321967734&pn=0&rn=50&lm=0&word=%C4%CF%BF%AA%B4%F3%D1%A7#3274382747
你这个猜想我一个高一学生也知道毛病出在哪里，
你何苦到处去发？清华、北大、南开、中科……献世吗？
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:05
12 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
再看看他另外一个号“心海海”的发言：
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=1851755819&z=198283468&pn=0&rn=50&lm=0&word=cctv#1851755819
这种方法谁都知道，麻烦你不要当是自己发现的理论，更不要说“我有一个习惯就是爱动脑筋”之类的话，你不恶心吗？
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:07
13 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=1851903068&z=198299786&pn=0&rn=50&lm=0&word=%B8%B4%B5%A9%B4%F3%D1%A7#1851903068
这就是一个高三学生的数学理论？无语中
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:08
14 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=2129485685&z=223944574&pn=0&rn=50&lm=0&word=%B8%B4%B5%A9%B4%F3%D1%A7#2129485685
“三大不可能作图问题”之一你以为这么容易就可以解出来？好好看看二三楼的回复吧！
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:10
15 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
太多了，都不想一一贴出。
你这个人实在太有意思了，通俗点就是小白加小强。
什么也不懂，麻烦你就好好学习，不要总是以“数学天才”自吹自擂！
别人教育你，你就要虚心接受，不要把“我最看不起的就是你这种自己无能，而又努力诋毁别人的小人。”挂在口边！
你高考失败，那是合理且咎由自取。
要是你这种学生能升上好大学，正常的学生上不了好大学，那真是教育的悲哀了。
自己有错误，不要总是以“科学家年少也有错误”来掩饰。
爱因斯坦二十一岁时对物理数学的研究都达到了什么境界？
你二十一岁的现在对数学的研究才什么境界？（应该说才几年级？）
对你的劝告就这些
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:16
16 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
看你以前的发言，你所到之处都被人骂，自己好好想想为什么。
不是教育害了你，而是你根本就有问题。
自己好好反省反省吧，什么样的教育也救不了你。
二十一岁了啊！你不能成熟些吗？
作者：愚智波佐助 2008-02-14 21:23
17 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
那个心海海在CCTV吧人人都当他傻子，好像这贴http://tieba.baidu.com/f?kz=203256197
真不明白为什么有这么弱智的人，还跑这里来了
作者：218.16.133.* 2008-02-15 00:02
18 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
哈哈................
你辛苦了！
作者：心海时空 2008-02-15 11:23
19 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
我说LZ你累不累啊
作者：60.220.197.* 2008-02-22 16:38
20 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
没他累
作者：愚智波佐助 2008-02-22 19:15
21 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
以批判他人为乐趣，这就是应试教育的合格品
作者：金晖哥 2008-05-17 18:20
22 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
这是批评吗？这是让他清醒，难道让他继续这样子就对他有好处？
作者：愚智波佐助 2008-05-17 18:21
23 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
一切皆有可能，如果他的理论是对的，那么你这样的“让他清醒”是对他没有好处的
作者：金晖哥 2008-05-17 18:51
24 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
也幸好你年纪不大，要是你和他一个年纪说出那样的话，真的要把你和他一起对待了。
劝告：多学习些知识，就知道他的理论荒谬在哪，这也是个人素质水平的体现
作者：愚智波佐助 2008-05-18 07:46
25 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
许多大发明在发明之前都被认为“谬论”
作者：金晖哥 2008-05-18 13:08
26 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
有想象力是好事，但想象要基于合理之上。
哪天我发表个“１＋１＝３”的定理，你是否也赞扬下我？
作者：愚智波佐助 2008-05-18 15:48
27 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
注意，我并没有支持他的理论
只是要你不要理他，直到他能用实践证明他的理论是对的
对于1+1=3，在数学中的确不可能，但在其他地方完全有可能，一个男的（1），加上一个女的（1），就是一个男的和一个女的还有一个小孩（3）
作者：金晖哥 2008-05-18 18:18
28 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
你不给生两个？不给丁克？钻这方面的牛角尖很没意义，也幸好人类社会没乱钻这样的牛角尖
作者：愚智波佐助 2008-05-18 19:34
29 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
我都不知道会不会存在那年让他证明自己正确，所以之前就不能批判他？我说素质教育是垃圾，在我拿出证据前你别批判
作者：愚智波佐助 2008-05-18 19:36
30 回复：心海时空，原来所谓应试教育扼杀的“天才”就是像你这样的呀
我觉得比心海时空SB的是那些SB记者们。
作者：59.66.135.* 2008-06-26 20:45
（二）
吉剑的高考：
高考0分试卷
作者：心海时空
语文试卷
我在语文试卷上写满了抨击高考的常用语：
烘烘烈烈喊素质教育，扎扎实实搞应试教育！
我的0分作文：全国Ⅱ 海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。根据此发表议论，自拟题材。
哦....耶！
信息，我坐了这么久了都没有发信息来，可能是我这里信号不好，不知你那里怎么样！
乌龟吗？那个小子怎么去和乌龟混噢！那他且不就乌龟王八蛋咯！
说到海边，我去年去了一趟海南，那里美女可多了，一看就要流口水，所以你最好别带你老婆去，否则......
我发现你就犹如你发现我不喜欢高考一样！
哦....耶！
交卷咯！！！
数学试卷
我在填空题的位置问了改卷的三个问题：
1.老师你可以不用Л算圆面积吗？
2.老师你认为当代数学有哪些缺陷？
3.老师你觉得用微积分解决问题精确吗？
如果你不能回答那请你反思一下你的数学水平。
如果你能回答那请你看下面。
我在大题位置写了八篇论文。
理综：
我在上面把我平时的一些物理和生物见解写上去之后，我就开始乱做题目。
英语：
我在选择题部分涂了个5.12
作文我用汉语是这样写的：
亲爱的，
我是李华家哥：心海时空，我来自中国所以我不用英语，如果给你带来不便，那么不要怪我，要怪你就怪应试教育，我喜欢数学不喜欢高考。
说到熊猫我就想到汶川大地震，我很爱熊猫，似乎熊猫比人更重要，尤其是地震后，熊猫直接是我心中的宝。
想不到今天的我会来参加这无聊的高考，就像老师你来改我这无聊的试卷一样。
我喜欢数学就像老师你喜欢英语，
我考不了英语就像你考不了数学！
时间差不多了交卷！！！
我的0分考场
其实现在的高考很公平的，每个考场没几个人作弊，就拿我考的那个考场来说吧，也没有几个人作弊，我们31个人在一间教室里面考，我发现只有5个人作弊，两个人拖延时间。
其中坐在我前面的那个老兄比较与世俱进，他用的是手机。我也不知道那些寻场的人是怎么寻的，还拿着什么追踪仪，不知道是仪器质量问题，还是他们本人赋有同情心，他们戴着耳塞的，就算有反应我们也听不到。
我出考场一看他们都比我先进，他们拿着手机去考场，当然联系方便嘛！
好！就说到这里。
现在我心中的怨气已经全部消散。一切都过去咯，我也应该开始为我的目标努力奋斗了。
朋友们，我们一起努力吧，0分只是一个笑话，对应试教育麻木的中国人没有多大刺激作用。
高考对我来说只是个儿戏
高考对我来说只是个儿戏,很多朋友一看到这个标题的第一反应是：那你不读大学了，你那不是自毁前途吗？
其实，这些都是很腐朽的思想了，不进大学不是就要失败。
你看李嘉诚，***，华罗庚他们都没有读大学，照样成功。
有朋友就会说：那是少数人实用。
好，既然那对少数人实用，那对我就实用，因为像我这样把高考当儿戏的人，全中国没有几个，我就是那些少数人。
世界上没有哪个是天生干大事的，也没有哪个是天生干不了事的。
希望各位朋友活出真正的自我，不要模仿任何人，因为任何人都不配你模仿。
记住:我就是我，我不是什么第二第三。
好，我对中国教育描述到此结束，因为我宝贵的时间花在腐朽糜烂的中国教育上，的确是最大浪费........................
“0分考生”的得分情况
考生姓名: 心海时空
准考证号码: 212850900
科类: 理工
查询结果: 语文 数学 英语 综合 总分
23 8 5 132 168
云南省招生考试委员会办公室
吉剑的高考建议：
高考制度的改革方案
作者：心海时空
考 生
↓
会 考
↓
立交桥
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
↓-------------↓----------↓---------↓-----------↓--------↓------↓------↓
学术论文 作文竞赛 发明创造 单科竞赛 艺术特长 体育特长 全国统考
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↓
把面试或者说素质考试的问题出在试卷上考生答
↓
专 家 评 审
↓
考生自选专业
↓
录 取
↓
考生进如大学
注释：首先国家或者各省长期成立各种专家组建立一个伯乐网站。
1.学术上有创新论文的学生可以凭借自己论文，经过国家专门成立的专家组评审后，按论文的优越性打分，再分各个分数段，然后大学再从中录取，取消现行的自主招生（防止腐败）。
2.自己出版过小说或者作文之类并且在社会上有一定影响的考生，经过专家组评审可以直接进入大学。 3 .有自己的发明创新的学生可以拿发明的成果交给专家组评审来评审。
4.艺术上有创作的学生，可以把自己的艺术作品交给专家组评审来评审。
5.有明显体育特长的学生，自己先报名。同县的报名者竞争，最后再到市上。
6.全国或者省市自行出题给高中毕业生单科竞赛。题目要出来是要选人才，题目应该考考生的思维能力，反应能力，创新努力。不是选考试的机器。
7.在现在的高考的文理科的框架下，再让考生自己选择一科或者是两科不参加高考，但是与之相应的专业考生不能报考。考试的题目不要老是考那些死知识，而是要以考最基本的知识为主，题目越开方越好，根据基本的知识让学生推广自创。比如：1+1=？为什么？考生肯定知道是等于2，那么1+1为什么等于2呢？这就要求学生学会思考和创新，而不仅仅是考死板的知识。
（以上各种招生比例要适中。我建议1——6占百分之30左右。 第7种占百分之70左右）
（文章完）
（三）
6月18日，吉剑独自一人来到昆明,他是为了躲避家人，毕竟他的行为会给家人带来不好的影响，还是眼不见为静吧！而舅舅得知消息后，在他来昆的路上发短信叮嘱他：“以后要勤奋，不要让别人看不起。”
6月23日晚，记者电话打给他妈妈时，他的大哥抢过电话说，他们也是刚得知消息，说全家兄妹三个，吉剑是读书最多的，寄托了家人的希望，所有人幸幸苦苦就是为了供他上学，他想怎么做就怎么做，能走出去就行。记者和他舅舅通电话时，他对吉剑的选择十分支持。“他一直是个学习认真、用功的好孩子，专长是数学，有一定研究，可以不用π也能算出圆的面积。”
对于他家人的支持，我是很羡慕的。在我们众多0分同志中，也就是他一个得到家人的支持。有家人的支持，也就不怕别人的反对声了。好！
6月25日，关于他的新闻出炉。他不想让别人知道他，他只接受了一次采访，他得学习----研究数学。他打算利用五年的时间攻读微积分。
他唯一的对话报道如下：
我与记者
来自：心海时空BLOG
记者:你为什么要这样做(考0分)?
答：我希望用这样的方式来唤醒中国人。
记者:你这样做是不是自毁前程?
答：如果只有读大学才有美好的前程我觉得很可笑，大学只是证明了你曾经读过大学，不读大学就意味着人生的失败,我认为是个歪理，真正获得成功是靠自己的头脑和实力,而不是靠文凭.
记者:你是不是破罐子破摔?
答：如果是破罐子破摔的话，我完全可以读个三本或者四本，继续自欺欺人，继续浪费我的生命和父母的金钱。
记者:既然不能改变，那就去适应。
答：现在的高考制度许许多多人都讨厌，包括世界数学大势丘成桐先生，但是为什么还有那么多人每天都心甘情愿忍受着应试教育的苦呢？我闷着，我感叹着！
记者:你考得起大学吗？
答：我的英语很差，物理数学都还行，可以考个一般大学。当然，你完全可以说我是考不起大学，才考0分的。
记者:读大学很重要。
答：我知道读大学很重要。但是我不读大学，我可以再学数学，而且是创造式的学，不会是为了毕业证做复印机。
记者:自学很难成功。
答：华罗庚，爱因斯坦，爱迪生就是靠自学成功的。看来在名人中自学成功的人也不少嘛。而且自学者的胆量比教出来的学生大得多。
记者: 你这样做你家里人同意吗(知道吗) ?
答：不知道（当时），他们肯定会强烈反对，因为他们和大多数的父母一样认为只有读大学才有出息。
记者:你怎么看现在的高考?
答：当今高考是一个没有什么实际选拔意义的考试，只是选拔了一批只会考试的，呆板的，机器式的，缺少灵魂的考试机器。
记者:你对高考有什么好的建议吗 ?
答：在我的博客里面有个《高考制度改革方案》
记者:你还准备上大学么?
答：上不上大学不重要，重要的是我自己不放弃数学。
记者:你对大学怎么看?
答：现在的大学像婚姻介绍所，也很像官场，更像春院！
记者:你觉得真正的大学该是怎样?
答：人尽其才。
记者:你怎样评价高考状元？
答：复印机
记者:你有什么擅长?
答：思考数学，自然科学，哲学
记者:你有什么打算?
答：用五年时间专攻高等数学。
朋友们，各人有各人的选择，只是我的选择比较冒险，但是当你断掉后路时，你前进的动力会更猛更强大！！！
（文章完）
既然选择了，就得坚持走下去，但要利用好的方式！当然，我们在选择时要深思熟虑，最好在有经验的朋友帮助下去做决定，看看它适合不适合您。
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